www.cer.com.cn 2004-12-13 中央电教馆资源中心

 

　　据报道，从下个学期开始，在山西省长治市中小学学生的交费项目中，学杂费这个字眼将从人们的视野中消失，50万中小学生仅需交课本费和作业本费就可完成九年义务教育。至此，长治市中小学义务教育实现了真正意义上的免费教育。

　　长治市明确规定50万中小学生从下个学期免交学杂费，让义务教育回归本质，的确让人欣慰，可谓好处多多。

　　首先，免交学杂费，是尊重法律、重视教育的表现。 义务教育的实质是免费， 这是国家法律规定的。教育，是百年大计，关系到民族的兴亡，社会的进步与发展。长治市由政府出资，让每一个适龄儿童能上学，这是尊重知识、尊重教育的最好体现。

　　其次，免交学杂费是杜绝教育腐败的一剂“良方”。多年来，义务教育在实施过程中变味、走样，尤其在近几年，有的地方政府不科学地提出“教育产业化”的口号，不但推卸政府保障义务教育发展的责任，而且将教育作为政府创收、摆脱财政困难的手段。免交学杂费可以从源头上杜绝教育领域乱收费这个弊端。

　　再者，免交学杂费，解决了那些贫困家庭的后顾之忧。多年来，有很多适龄儿童因为家庭贫穷，交纳不起“昂贵”的学费而被阻挡在校门外，从而成为社会之痛。因为无钱不能接受教育，这是与现代文明社会所倡导的公正、民主、平等是相背离的。

　　在很多地方，免费教育虽经“千呼万唤”，但义务教育仍是“纸上谈兵”。什么原因？笔者认为，在中小学阶段能不能实施免费教育，不是单纯的经济实力问题，更多的却是地方政府的思想意识问题。不能实现的根源是对教育的不重视，舍不得投入。有些地方搞城市建设有钱，搞“形象工程”有钱，但一牵扯到教育就没有钱。长治市相对全国而言也并不富足，但长治缘何实现了真正意义上的义务教育，而其他、尤其是经济发达地区却不能呢？个中原因值得人们深思！　　(惠铭生)